Código deontológico do Técnico Instalador de Sistemas Solares Fotovoltaicos

ENERGIA SOLAR

A energia solar é a fonte de energia mais abundante na Terra. Calcula-se que o seu valor seja cinco mil vezes superior ao somatório de todos os outros tipos de energia (nuclear, geotérmica, hidroeléctrica, etc.).

Para ter uma ordem de grandeza, estima-se o consumo anual de energia na Terra em 10¹⁴ kwh, ou seja 1/10000 da energia que o sol envia à Terra. Isto significa que a energia que o sol faz chegar à Terra em menos de uma hora é suficiente para o consumo durante um ano.

A energia solar assume-se assim como uma alternativa válida para satisfazer as necessidades futuras do planeta, demasiado dependente de fontes de energia em declínio acentuado (combustíveis fósseis) e de outras fontes de energia supostamente inesgotáveis mas com impactos ambientais graves (nuclear). È também consensual que o esforço financeiro feito durante algumas décadas por diversas potências no desenvolvimento da energia nuclear, se tivesse sido direccionado para a energia solar, estaríamos hoje quase auto-suficientes em termos de geração de energia eléctrica.

BREVE HISTÓRIA DA ENERGIA FOTOVOLTAICA

A Energia Solar fotovoltaica é a energia obtida através da conversão directa da luz solar em electricidade (efeito fotovoltaico). O efeito fotovoltaico, relatado por Edmond Becquerel, em 1839, é o aparecimento de uma diferença de potencial nos extremos de uma estrutura de material semicondutor, produzida pela absorção da luz, o que pode ser usado para gerar electricidade. O semicondutor mais usado nos painéis solares é o silício cristalino de alta pureza, tal como é utilizado na área da electrónica em elementos semicondutores, ao qual são adicionadas substâncias, ditas dopantes, de modo a criar um meio adequado ao estabelecimento do efeito fotovoltaico, isto é, conversão directa da potência associada à radiação solar em potência eléctrica DC.

Mas antes de tudo isto, foi na década de 1880 que a energia eléctrica emergiu, pelos inventos de Thomas Edison, Heinrich Hertz e Nikola Tesla. Foi Thomas Edison quem criou a primeira lâmpada eléctrica comercialmente viável, em 1879, marcando assim o início da sua utilização em massa. O impacto da electricidade na história dos finais do século XIX e século XX é enorme: a gigantesca evolução tecnológica, económica e social a que o Mundo assistiu nos últimos 150 anos teria sido impossível sem o domínio da tecnologia eléctrica, da qual depende todo o sistema global no qual vivemos actualmente.

Ironicamente, a mesma electricidade está hoje no centro de uma nova revolução, na qual cada vez mais vivemos. Depois da euforia evolutiva do século XX, o século XXI terá agora de olhar para os efeitos indesejados dessa evolução, criando soluções que promovam um paradigma evolutivo mais sustentável. O maior efeito indesejado é o da emissão de gases poluentes para a atmosfera, que levou a um aquecimento do planeta com efeitos nefastos que começam a ser bem visíveis. A produção de electricidade, uma das principais responsáveis por essa emissão de gases poluentes, tem de ser repensada.

A produção de energia por meios alternativos surge como primeira resposta a esse problema. A comunidade científica internacional dedica-se há já várias décadas à pesquisa de formas de aproveitar os recursos renováveis que a Terra põe à nossa disposição: a água, o vento e o sol são os principais. É desse esforço que vêm surgindo as tecnologias de aproveitamento das energias renováveis: Os sistemas hidroeléctricos, que aproveitam o caudal dos rios, são já há muito tempo utilizados. A energia eólica, evolução tecnológica dos moinhos de vento, tem sido a grande aposta para geração de electricidade sem emissões poluentes da última década, e continuará certamente a sua evolução exponencial. A energia fotovoltaica dá passos firmes no sentido de seguir esse exemplo.

Datas importantes na história fotovoltaica.

1839 Edmund Becquerel, físico experimental francês, descobriu o efeito fotovoltaico num electrólito.

1873 Willoughby Smithdescobriu o efeito fotovoltaico num material semicondutor, o Selénio.

1876 Adamse Day detectam igualmente o fenómeno no Selénio e constroem a primeira célula fotovoltaica com rendimento estimado de 1%

1883 Charles Fritts, um inventor americano, descreveu as primeiras células solares construídas a partir de camadas “wafers” de Selénio.

1887 Heinrich Hertz descobriu que a influência da radiação ultravioleta na descarga eléctrica que provoca uma faísca entre dois eléctrodos do metal.

1904 Hallwachs descobriu que umas combinações de metais eram sensíveis à luz.

1914 Nesta altura já se conhecia a existência de uma barreira de potencial em dispositivos fotovoltaicos.

1916 Millikan forneceu a prova experimental do efeito fotoeléctrico.

1918 O cientista polacoCzochralski desenvolveu um processo de crescimento de cristais de Silício (Si) a partir de um único cristal.

1923 Albert Einstein recebeu o prémio Nobel pelos trabalhos do efeito fotoeléctrico.

1940/50 Desenvolve-se ométodo Czochralski para obtenção de (Si) de elevado grau de pureza, sob a forma de lingote mono cristalino, para fins industriais.

1951 O desenvolvimento de uma junção n-p permitiu a produção de células a partir de um único cristal.

1954 Realização prática da primeira célula solar de Si mono cristalino (Pearson, Fuller, Chapin). Descoberta do efeito fotovoltaico no Arsenieto de Gálio (GaAs), porWelker, e em cristais de Sulfureto de Cádmio (CdS), por Reynolds e Leies.

1956 Primeiras aplicações terrestres da conversão fotovoltaica (luzes de flash, bóias de navegação, telecomunicações).

1958 Primeiras aplicações espaciais satélite VANGUARD-1 que continuaram com o satélite EXPLORER-6, a nave espacial NIMBUS.

1964 Com um sistema de 470 Wp, o observatório ORBITING (1966) com 1 kWp e o satélite OVI-13 (1968), lançado com dois painéis de CdS.

1959 Realização das primeiras células de Si multi-cristalino.

1963 No Japão, foi instalado num farol, um sistema com 242 Wp fotovoltaicos (a maior do mundo desse tempo).

1972 Com tecnologia de células CdS, foi instalado pela França, na cidade de Niger, um sistema que alimentava uma televisão difundindo a Telescola.

1976 Fabrico das 1ªs células de Si amorfo (Carlsone Wronskida).

1981-83 Foram instalados sistemas de demonstração, vocacionados para aplicações de electrificação de edifícios, produção de água potável, etc.

1982 A produção mundial fotovoltaica ultrapassou 9,3 MW e, desde então não tem parado de crescer...

2009 Vinte homens começam a formação em energia fotovoltaica, no centro de formação de Setúbal. Turma, fotovoltaicos 001.

Descrição Geral

O/A Técnico/a Instalador/a de Sistemas Solares Fotovoltaicos é o profissional qualificado, apto a programar, a organizar e a executar a instalação, a manutenção e a reparação de sistemas solares fotovoltaicos, de acordo com as normas, regulamentos de segurança e regras de boas práticas aplicáveis.

Actividades Principais

• Programar e organizar os trabalhos a realizar:

- Analisar o projecto de instalação, identificando os equipamentos e acessórios a instalar e a sua localização;

- Definir, em sistemas solares fotovoltaicos de pequena dimensão, os equipamentos e acessórios a instalar, a sua localização, dimensionamento e orientação dos módulos solares fotovoltaicos, avaliando as condições físicas do local de instalação, as necessidades térmicas e outras especificações técnicas;

- Providenciar pelas condições necessárias à execução da instalação, da manutenção e da reparação de sistemas solares fotovoltaicos, definindo os métodos de trabalho e preparando os materiais e as ferramentas a utilizar.

• Executar a instalação dos sistemas solares fotovoltaicos, assegurando o cumprimento das normas, regulamentos de segurança e regras de boa prática aplicáveis:

- Proceder à instalação de equipamentos, nomeadamente, módulos solares fotovoltaicos, baterias, regulador de tensão, instalação eléctrica e dispositivos de segurança, a fim de assegurar o correcto funcionamento dos mesmos;

- Proceder aos ensaios do sistema solar fotovoltaico, utilizando equipamentos de medida e controlo, verificando a instalação do sistema, o isolamento térmico, bem como o seu desempenho global aquando do arranque, a fim de assegurar o seu adequado funcionamento.

• Executar a reparação dos sistemas solares fotovoltaicos, assegurando o cumprimento das normas, regulamentos de segurança e regras de boa prática aplicáveis:

- Efectuar o diagnóstico de anomalias nos sistemas solares fotovoltaicos, procedendo ao controlo do funcionamento de equipamentos e acessórios, de acordo com as especificações técnicas dos mesmos;

- Efectuar a reparação de anomalias nos sistemas solares fotovoltaicos, verificando as avarias ocorridas e/ou os equipamentos e acessórios danificados e proceder à sua reparação ou substituição;

- Efectuar os ensaios do sistema solar fotovoltaico reparado, utilizando equipamentos de medida e controlo, verificando o desempenho global do sistema aquando do arranque, a fim de assegurar o seu adequado funcionamento.

• Assegurar a manutenção dos sistemas solares fotovoltaicos, de acordo com os planos de manutenção definidos e efectuar ensaios após intervenção, a fim de assegurar o seu adequado funcionamento.

• Prestar assistência técnica a clientes, aconselhando sobre as diferentes opções e esclarecendo dúvidas sobre o funcionamento dos sistemas solares fotovoltaicos.

• Elaborar relatórios e preencher documentação técnica relativa à actividade desenvolvida.

Código deontológico dos técnicos Instaladores de Sistemas Solares Fotovoltaicos

1. Responsabilidade geral no exercício da profissão

1.1 - O técnico deve abster-se de aceitar trabalhos cuja execução exija mais tempo do que aquele de que dispõe ou ultrapasse a sua competência.

1.2 - O técnico deve ponderar a economia e a qualidade das instalações que projecte ou de que seja responsável, tendo plena consciência de que é um dos elementos responsáveis pela organização em que se insere.

1.3 - O técnico deve opor-se à utilização fraudulenta do resultado do seu trabalho e não colaborar na fabricação, venda ou utilização de materiais que contrariem as disposições regulamentares, a segurança ou interesses da comunidade.

1.4   O técnico deve opor se à utilização de meios desleais na concorrência e adoptará a sobriedade no anúncio dos seus serviços profissionais.

1.5   O técnico, nas soluções técnicas que propuser e adoptar, deve sempre seguiras normas de segurança para o pessoal executante, para os utilizadores e para o público em geral.

1.6   O técnico deve tomar em consideração, nas soluções técnicas que propuser ou adoptar, a protecção do meio ambiente e dos recursos naturais renováveis sempre que estes estiverem em causa.

2. Relações entre os técnicos

2.1 - O técnico, deve, nas suas relações com os colegas actuar sempre com boa fé, com inteira lealdade e em conformidade com os preceitos da deontologia profissional.

2.2   O técnico deve empenhar se em não prejudicar, directa ou indirectamente, a reputação profissional, ou as actividades profissionais de outros técnicos.

2.3 - O técnico deve empenhar se em que não sejam menosprezados os trabalhos de outros colegas, devendo apreciá-los com elevação e apenas no aspecto profissional.

2.4 - O técnico deve prestar aos colegas toda a colaboração possível, de modo a fazer tudo ao seu alcance para que o trabalho de todos tenha o maior êxito e seja prestigiado.

2.5 - O técnico não concorrerá deslealmente com colegas na obtenção de trabalhos ou responsabilidades, nomeadamente:

2.5.1 - O técnico deve recusar substituir um colega quando as razões dessa substituição não forem correctas, nunca o fazendo sem o seu acordo prévio.

2.5.2   O técnico deve recusar proceder a revisão, alteração ou continuação dos trabalhos de outro colega sem prévio acordo deste.

3. Relações com os proprietários ou utilizadores das instalações, empreiteiros e fornecedores

3.1   O Técnico deve nas suas relações profissionais usar de inteira lealdade, procurando dar aos problemas as melhores soluções técnicas e económicas sem lesar os legítimos direitos dos intervenientes.

3.2   É obrigação do Técnico contribuir para a realização dos objectivos económicos e sociais dos empreendimentos em que coopera.

3.3 - O técnico deve abster-se de exercer actividades concorrentes com as do seu empregador.

3.4 - O técnico apenas deve apresentar-se a concursos públicos ou privados, para prestação de serviços da sua competência, quando aqueles sejam abertos.

3.5   O técnico só deve assinar os pareceres, projectos ou outros trabalhos profissionais desde que seja seu autor ou orientador / coordenador.

3.6   O técnico deve prestar os seus serviços com diligência e pontualidade, nunca abandonando, sem justificação, os trabalhos ou cargos que lhe estejam confiados.

3.7   O técnico não retardará injustificadamente a emissão de documentos que habilitem os empreiteiros ou fornecedores a cobrar os seus serviços ou a exercerem as suas actividades.

3.8   O técnico não receberá, da parte de fornecedores ou empreiteiros quaisquer benefícios, percentagens ou comissões sobre fornecimentos.

3.9   O técnico deve recusar a execução de trabalhos ou colaboração sobre os quais saiba que se terá de pronunciar no exercício de outras funções.

4. Relações com colaboradores

4. 1   O técnico deve, nos trabalhos ou nos serviços de que está encarregado, actuar, no que se refere às suas relações com colaboradores, de forma a eliminar ou impedir a prática de qualquer discriminação.

4.2   O técnico deve promover a aplicação das técnicas de prevenção e segurança no trabalho, cooperando no alargamento e melhoria dessas técnicas.

4.3   O técnico deve avaliar com objectividade o trabalho dos seus colaboradores, contribuindo, sempre que possível, para a sua valorização e promoção profissionais.

5. Segredo profissional

5.1   O técnico não divulgará nem utilizará segredos profissionais nem informações científicas e técnicas obtidas no exercício das suas funções na medida em que disso possam a vira resultar prejuízos para os autores das descobertas correspondentes ou para os seus legítimos detentores.

5.2   O técnico procederá, no que respeita às políticas das empresas, com o mesmo espírito com que deve encarar os segredos científicos e técnicos.

6. Remunerações

6. 1 - O técnico deve ser remunerado apenas por serviços que efectivamente preste e na proporção do seu justo valor, não praticando dicotomia de honorários ou outra forma de distribuição destes.

6.2.   O técnico deve recusar a sua colaboração em trabalhos cujo pagamento esteja dependente dos seus resultados, confirmarem uma conclusão pré determinada ou demonstrarem a viabilidade económica de um empreendimento.

7. Peritagem e arbitragem

7.1   O técnico deve, ao emitir pareceres profissionais, fazê-lo com objectividade e isenção.

7.2   O técnico deve, quando testemunhar perante tribunal ou inquiridor, exprimir apenas opiniões fundamentadas em conhecimentos técnicos adequados e com honesta convicção.

8. Actividade associativa e profissional

8.1   O técnico deve, na sua actividade associativa e profissional, actuar no sentido de promover o desenvolvimento da técnica e a melhor aplicação desta ao progresso económico social da comunidade de que faz parte.

8.2   O técnico deve, nas associações profissionais a que aderir, manter o prestígio da profissão, por uma conduta irrepreensível e pelo valor da sua colaboração.

Web grafia:

BREVE HISTÓRIA DA ENERGIA FOTOVOLTAICA

ENERGIA SOLAR

Datas importantes na história fotovoltaica.

fotovoltaicos001.blogspot.com

Descrição Geral

Actividades Principais

www.catalogo.anq.gov.pt/AreasEducacaoFormacao/.../Referenciais%20de%20Formao/522212

Código deontológico

http://legislacao.vlex.pt/vid/portaria-maio-57801163

www.azores.gov.pt/NR/rdonlyres/A8888929.../PortariaN412009.doc

Trabalho realizado pela Turma; Fotovoltaicos 001

Chapéus há muitos

Não se pode dar uma rajada de tiros para o meio de uma multidão e esperar atingir apenas as pessoas certas. Versão contraditória da história da carapuça. Quando se rotula um grupo ou uma classe não se pode esperar que só os prevaricadores se sintam ofendidos.

Eu poderia dizer que há formadores que, sendo profissionais certificados ou tendo formação académica, viram nos Centros De Formação uma boa alternativa ao desemprego. Há muitos nesta situação. Mas não todos. Há formadores que, pela manhã ao lavar a cara, mereciam era levar dois estalos na cara. Para aprenderem, a ter respeito por quem ainda não teve sequer tempo para fazer por desmerece-lo. Há formadores que também só respeitam o horário de saída. Há formadores que parecem ter engolido um referencial de formação. Depois chegam à sala e despejam tudo cá para fora na esperança que” a malta” apanhe qualquer coisa. Alguns não se dão ao trabalho de preparar bem as aulas, depois com muito jogo de cintura, lá arranjam alguma coisa para falar. Mas, não são todos assim. Como diria o “ GRANDE Toni” destes estilos de género deve haver muitos por esse país fora. Eu conheço um caso ou outro, de outros me contaram. No entanto, volto a repetir, não são todos. Nem a grande maioria. Eu pessoalmente não tenho muitas razões de queixa, passo a bajulação. Tenho conhecido formadores que gostam de dar formação. Sendo assíduos e pontuais, preparam bem as sessões que vão ministrar. Respeitam e exigem respeito. Há formadores que não têm medo de enfrentar o sistema que os prejudica. Outros, de encarar os formandos que destroem as instalações na cara deles ou os ofendem. É desta linhagem que rezará a história, os outros nunca serão ninguém.

Tal qual os formandos. Aqueles que andarem na formação apenas a passar o tempo, depressa se apercebem do erro quando chegarem ao mercado de trabalho.

Pessoalmente apenas quero acabar o curso e faço questão de ter mérito nisso. Não quero ofender ninguém, nem comprar guerras desnecessárias. No entanto não gosto muito que me pisem os pés (não tenho calos nos pés, infelizmente já nem nas mãos eles existem).

Chapéus há muitos. Eu resisto a usar o que me querem colocar.

Pedro Pacheco

AINDA HÁ TEMPO...

     Uma das muitas conclusões a que cheguei sobre o que neste Centro se vai passando, deve-se à há muito instituída, postura do faz de conta.

    Parte dos formandos, que por este local passaram e vão passando, sofrem do estigma do desemprego. Serviu-lhes ou serve-lhes apenas, a Instituição como uma procedência de magro rendimento, para ajudar à sobrevivência.

     Sendo os cursos um meio para atingir outro fim. Com plena consciência de tal, vai o Centro ministrando curso após curso, cumprindo quase e só calendário.

     Sobrevive assim todo o complexo da Instituição, com a massa humana, que por aqui vai passando.

    No entanto a inépcia de quem, a vários níveis, administra e mantém a máquina em funcionamento, não consegue fazer destrinça entre os que querem realmente obter uma formação, e somos muitos, e aqueles que menos preocupações têm ou tiveram na dita formação. A diferente faixa etária dos formandos, também nada lhes diz!

     Persiste no ar uma sensação incómoda, de usurário ansiando a cobrança.

                                 LUÍS CONTUMÉLIAS

O BALDE DE CARANGUEJOS

    Praia fora na baixa-mar, caminhava o Chico Bento a apanhar caranguejos. Um a um ia-os colocando num balde sem tampa.

    Silvério de Jesus, exercitava o esqueleto junto à rebentação. Não consegue contudo ficar indiferente, ao facto dos caranguejos não fugirem do balde aberto.

    Sem rodeios pergunta ao Chico, o porquê dos crustáceos não fugirem.

    Este sorri, e prontamente o elucida: - São caranguejos portugueses…se algum tenta vir acima, os outros puxam-no imediatamente para baixo.

                                         Luís Contumélias

Homenagem ao coordenador…

 

O IEFP faz o que está previsto no referencial de formação no que toca aos módulos que serve de orientação na nossa formação de base, mas a realidade não se ajusta ao que realmente precisamos para o nosso mercado de trabalho, este é o meu entendimento. Na verdade uma esmagadora maioria do que foi dado nas aulas, serve para, e só para “passar o tempo”…

Painel solar que vai ser a minha ferramenta de trabalho, ainda nem sequer o vi, decorridos 10 meses... Na verdade e a grande maioria dos módulos, o seu conteúdo tem muita casca e pouco sumo. Ainda por cima, a juntar aos fatigantes módulos “repletos de palha”, temos um coordenador interno que tão mal nos assiste e no meu caso, com grande prejuízo, com todo o respeito ele já é merecedor da sua reforma…  

Nelson Domingos

Utopia? Ou talvez não…

Eu acredito num futuro melhor, se houver um pouco mais de vontade e dinamismo. O mesmo dinamismo que dou como exemplo já de seguida.

Um pequeno gesto de dinamismo e de visão fez toda a diferença na entrada do IEFP, deste modo a recepção/portaria deste centro, reduziu os engarrafamentos do costume em horas de ponta. Obrigado pelo pequeno gesto, mas uma grande alteração claramente…

Entendo que alguns dos funcionários do centro de Formação Profissional de Setúbal, dão o seu melhor, eu mesmo sou testemunha de alguns episódios. Mas como em tudo na vida, a falta de diálogo e de vontade para se solucionar alguns temas, torna pequenos, em múltiplos problemas que parecem insolúveis…

Gostaria de sair deste Centro de Formação, com as ferramentas necessárias para o meu futuro laboral…

Nelson Domingos

INFORMAÇÃO

      Informamos todos os interessados que, os Formandos do CURSO de TÉCNICOS INSTALADORES  de SISTEMAS SOLARES FOTOVOLTAICOS -  001 NÍVEL-3, não são os maiores.

    Pretendemos, isso sim, todos os dias ser os melhores, na nossa área.

    Terminarmos o CURSO, devidamente formados, e por mérito próprio.

    Não seremos nunca apenas números, para embelezar as estatísticas.

    Neste grupo estamos conscientes das dificuldade, de todos os envolvidos, nesta primeira experiência no sector. No entanto aqui no seio do grupo, não se temem papões, e ninguém prescinde de deveres e direitos!

    Nivelamos por cima, com a fasquia bem alta.

    O respeito a transparência e o sentido de realidade, são qualidades nossas.

    Somos ganhadores. A mediocridade não cabe aqui.

- Análise realizada pelo autor                                 

                                        LUÍS CONTUMÉLIAS

Distribuição da radiação solar e a oportunidade de facturar.

A intensidade da radiação solar fora da atmosfera, depende da distância entre o Sol e a Terra. Durante o decorrer do ano, pode variar entre 1,47 x 10⁸ km e 1,52 x 10⁸ km. Devido a este facto, a radiância varia entre 1.325 W/m² e 1.412 W/m². O valor médio é designado por constante solar, EO = 1.367 W/m².

No entanto, apenas uma parte da quantidade total da radiação solar atinge a superfície terrestre. A atmosfera reduz a radiação solar através da reflexão, absorção (ozono, vapor de água, oxigénio, dióxido de carbono) e dispersão (partículas de pó, poluição). O nível de radiância na Terra atinge um total aproximado de 1.000 W/m² ao meio-dia, em boas condições climatéricas, independentemente da localização. Ao adicionar a quantidade total da radiação solar que incide na superfície terrestre durante o período de um ano, obtém-se a irradiação global anual, medida em kWh/m². Esta parâmetro varia de um modo significativo com as regiões A irradiação solar, em algumas regiões situadas perto do Equador, excede 2.300 kWh/m² por ano, enquanto que no sul da Europa não deverá exceder os 1.900 kWh/m². Em Portugal, este valor poderá situar-se entre os 1.300 kWh/m² e os 1.800 kWh/m². São notáveis as diferenças sazonais existentes por toda a Europa, quando se observa a relação entre a radiação solar para os períodos de Verão e de Inverno.

Com toda esta energia a chegar a toda a hora resta-nos algumas alternativas no nosso caso, assim vou enunciar duas delas.

Um sistema fotovoltaico com ligação à rede que é composto, normalmente, pelos seguintes componentes:

1. Gerador fotovoltaico (vários módulos fotovoltaicos dispostos em série e em paralelo, com estruturas de suporte e de montagem)

2. Caixa de junção (equipada com dispositivos de protecção e interruptor de corte principal DC)

3. Cabos AC-DC

4. Inversor

5. Mecanismo de protecção e aparelho de medida Os componentes individuais serão descritos pormenorizadamente no capítulo

De início, o local preferencial para a instalação técnica fotovoltaica, foi o topo dos telhados dos edifícios. Posteriormente, a integração dos sistemas fotovoltaicos em diferentes tipos de prédios (apartamentos, escolas, centros comerciais), tem vindo a ganhar um espaço cada vez maior. Paralelamente, a utilização da tecnologia fotovoltaica em diferentes formas de construção, como por exemplo nos painéis anti-ruído das auto-estradas, está também a crescer de forma acentuada. Um outro tipo de projecto, também em franca expansão, refere-se aos grandes projectos fotovoltaicos que são construídos à superfície do solo, formando grandes centrais fotovoltaicas ligadas à rede. Este tipo de projecto fotovoltaico tem vindo a ser promovido por empresas operadoras do sector eléctrico.

Os sistemas fotovoltaicos autónomos. Trata-se do aproveitamento da energia solar que necessita de ser ajustado à procura energética. Uma vez que a energia produzida não corresponde (na maior parte das vezes) à procura pontual de energia de um consumidor concreto, torna-se obrigatório considerar um sistema de armazenamento (baterias) e meios de apoio complementares de produção de energia (sistemas híbridos).

No caso dos sistemas com ligação à rede, a rede pública de distribuição de electricidade opera como um acumulador de energia eléctrica. Contrastando com o caso Português, em alguns países, como é o caso da Alemanha, a maioria dos sistemas fotovoltaicos encontram-se ligados à rede. Nestes sistemas, a totalidade da energia produzida é injectada na rede pública de distribuição de energia eléctrica, como resultado da receita adicional que é conseguida pelo maior valor que é pago, por cada unidade de energia eléctrica produzida por sistemas fotovoltaicos. Ainda no caso da Alemanha, há previsões no sentido de que, no ano 2050, os sistemas fotovoltaicos possam ser responsáveis por uma fatia significativa da energia eléctrica fornecida (cerca de um terço). Nos próximos anos, será de prever que os sistemas fotovoltaicos sejam progressivamente instalados na Europa. A longo prazo, será mesmo de prever um aumento generalizado da sua procura.

Paralelamente, os sistemas autónomos assumirão um papel de grande relevo nos países em vias de desenvolvimento. A indústria fotovoltaica local poderá ter um papel chave na crescente implementação deste tipo de sistemas domésticos.

Por isso no futuro resta-nos quem sabe olhar com olhos de ver estas duas perspectivas como oportunidade de negócio.

Até breve Emanuel santos

UFCD's

     Caros leitores, amigos, inimigos, Formandos e Formadores em geral.

     Ando há já algum tempo a evitar falar das UFCD's. Não, não é dessas unidades que quero falar.

     Quero isso sim falar das: Unidades de Fermentação de Camarões Deteriorados.

     Quem as não conhece...ou já lhe sentiu o fedor a camarões podres, a cozinhar em lume brando.

     Temos várias unidades em plena laboração, umas mais activas que outras. Realço as do primeiro piso. Sempre de portas abertas, para que o pivete se vá diluindo, no já de si poluído ar do interior das instalações. Evita-se assim o tombar de algum utilizador desprevenido.

      Não consigo entender como é possível que este atentado à saúde pública, se mantenha ano após ano.

     Sei bem que o nosso sistema olfactivo, se habitua ao odor envolvente, não o sentindo após alguns minutos de exposição. Será isso que se passa com quem é responsável por esta área? Sim porque tem de existir um responsável, por esta autêntica agressão. Tornada não em imagem de marca, mas em fedor de marca.

     Para finalizar refiro o caso mais grave e evidente de todos. Coladas porta com porta:  à esquerda a entrada do refeitório, à direita a entrada da mais nauseabunda das instalações sanitárias (UFCD's) deste centro. E quanto ela fede...

     Bom apetite!

                                                  Luís Contumélias

Fogo, Caraças e Bolas

Estacionei no já célebre estacionamento do Centro com os seus famosos calhaus.
Ao sair do Centro reparei que o carro fora atingido por uma pedra na porta do lado do condutor.
Larguei de seguida uma combinação de impropérios ao olhar para a consequente mossa. Acho que até me insultei a mim mesmo, por haver estacionado naquele local.
A mossa não desapareceu, mas senti-me mais aliviado.
Já a caminho de casa, dei comigo a pensar naquele tipo de linguagem e numa aula com o nosso professor a reprovar as expressões de calão como: fogo, caraças e bolas.
Ora bem, se o professor acha impróprio usar a gíria e, pelos vistos (segundo ele) nunca usou tais termos, só me resta imaginar qual seria a sua reacção numa situação idêntica.
Acho que seria mais ou menos assim:

…Acertaram com uma pedra na porta… reparem, na deformação plástica que esta sofreu…calculo que a pedra tenha viajado num ângulo de trinta graus a velocidade X...
…ora bem, o coeficiente cinético para vencer o atrito estático foi…

Notável.
Ainda pensei noutra situação que me aconteceu antes de estar desempregado.
Sucede que ao sair de uma carrinha (transporte de operários), um colega inadvertidamente fechou a porta corrediça da carrinha, entalando-me três dedos.
Torci-me todo com dores…
Não consegui evitar. É claro que comecei a praguejar e soltei todos os impropérios do 1º e 2º grau, empreguei todas as combinações e fórmulas possíveis e imaginárias.
Acreditem, não foi suficiente, a dor não passava.
Já o nosso professor, que se recusa a usar tais vocábulos, simplesmente diria…

… Vejam como os vasos sanguíneos dilatam… reparem na cor das unhas, como elas estão a sofrer uma transformação de estado…

Bastante terapêutico.
É assombroso, digno de admiração conseguir controlar ou contrariar a tendência natural de soltar um ou outro insulto numa situação destas.
Tento primar pela excelência, mas não consigo evitar este impulso de libertar os meus vitupérios quando me pisam.
Já agora…

Caraças
interjeição
coloquial exprime ironia, admiração ou impaciência;
coloquial do caraças muito grande, importante, impressionante, excelente;
coloquial o caraças! exclamação designativa de desacordo
In Dicionário Porto Editora

Alberto Silva

Com tanta falta de emprego, ops!! trabalho, neste belo País não há ninguém que remova os pedregulhos do parque de estacionamento, que num arranque em 1ª, numa subida (bem íngreme por sinal) poderão fazer como fizeram, mossa nas viaturas estacionadas. Faz mesmo lembrar a superficie da Lua - reparem bem na inclinação e nas crateras.
Senhores competentes , há sempre solução para uma pavimentação como deve ser. Exprimentem estacionar lá o carro ; talvez a solução para o problema já tivesse sido encontrada.
Para além da inclinação, das crateras e dos pedregulhos existe a confusão total quando formandos da manhã e da tarde estão a saír e entrar ao mesmo tempo como não existissem horários para cumprir.
Já agora de quem é a resposabilidade? Já sei, não precisam de dizer. É nossa!
Já agora aguardamos calmamente, como cidadãos exemplares, pelo próximo Inverno e suas respectivas chuvas.

Ricardo Coelho

NAS ENTRELINHAS

A LÓGICA DA BATATA

     Igual ás outras batatas, no feitio arredondado, esta era porém uma batata lógica. Tinha tanta lógica, tanta lógica, que se alguém dizia algo inteligente, sempre se referia à lógica daquela batata.

     Porém essa semilha bastante desenvolvida, e oriunda de uma grande cultura, foi um dia colhida de surpresa.

     Aflita e tonta com tanta reviravolta no meio das outras batatas, logo disse bem alto, para que todas ouvissem.

    - Estamos fritas. O que nem era certo.

     Quando assentou o pó, olhou em volta com os seus muitos olhos e deparou com roliças  cebolas em longas tranças, já prontas para o negócio.

     Sem perder tempo e na sua lógica, pede-lhes batatinhas. As cebolas muito emocionadas, e sempre capazes de fazer soltar as lágrimas a qualquer um, explicaram que não passavam disso mesmo, de cebolas. Como tal não lhe podiam dar satisfações.

     Na tentativa de consolar o desenvolvido, triste e lógico tubérculo, todas as cebolas lhe foram dizendo que fritas, cozidas, assadas ou esmurradas, era o destino das batatas… Aí a nossa batata, disse trémula: estou aqui estou frita.

     Toda esta preocupação teria sido evitada pela lógica da batata. Bastava que esta  soubesse que estava destinada a ser semente.

     Passou algum tempo. Foram entretanto as cebolas, despojadas das longas tranças e das cascas, (negociadas por um excelente vendedor) passaram a fazer refogado. A nossa lógica... a dar batatinhas!

                                       LUÍS CONTUMÉLIAS

UM POUCO MAIS DE BOA VONTADE...SFF

Neste Centro de Formação Profissional, entendo que alguns dos seus profissionais, se tivessem um pouco mais de “boa vontade” não haveria metade dos problemas que são “o mais do mesmo”.

Já de seguida dou um pequeno exemplo das inúmeras dificuldades que já me deparei neste Centro, em que descrevo de BIZARRO.

Na passada 6ª feira foi-me muito difícil chegar ao livro de reclamações, tentaram-me demover de variadas formas. Após muita insistência minha, lá consegui escrever no dito livro e assim exercer um direito de Cidadania. Nada disto se teria passado se as pessoas tivessem vontade de resolver as coisas, e assim, podendo-se então beneficiar dum melhor serviço Público…

Nelson Domingos

Se fossem só as visitas de estudo e as aulas práticas até estávamos bem. No entanto, tenho conhecimento que nem todos os formandos do centro, foram tratados de igual forma em relação à questão dos passes...ver "este país não é para pobres".Já agora, porque razão a nossa hora de saída tem que ser cumprida ao segundo, e quando chegamos ao comboio, depois de uma boa corrida, há formandos que já lá estão sentados calmamente há já alguns minutos. Em relação à “mossa” que o blog poderá estar a fazer, se calhar é melhor pensarmos bem se queremos continuar. Já fomos avisados várias vezes para termos cuidado com o que escrevemos, inclusivamente já me disseram que era perigoso...para quem...!?.Se calhar devíamos "trocar" o blog pelo livro de reclamações. Não sei se sentiríamos mais represálias mas, mais “mossa” faríamos, de certeza. Entretanto, ouvi dizer que o livro não estava disponível para formandos, espero bem que tenha sido uma brincadeira de mau gosto, porque isso seria uma situação muito grave. Era bom que os formadores, que nos apoiam anonimamente e nos reconhecem razão, não tivessem receio de denunciar certas situações que, conhecem melhor que nós. Têm família, filhos, contas para pagar, etc.….compreendo. Também eu! E estou a fazer um investimento, a todos os níveis, muito grande. Grande demais para me tentarem disciplinar, como se fosse um miúdo. Posso ter muito a perder, mas não perco algo que é muito importante para mim, a minha dignidade.

Pedro Pacheco